用對象(Availiability)
大一先修學生
上課時間(Crouse Load)
2022/04/25~2022/06/30
課程概述(Crouse Description)
隨行動裝置之功能、配備日益強大，本課程將培養學生具備開發可於臨床應用之行動裝置應用程式能力，使學生具備與時俱進之科技相關技能。期許藉由學習基礎程式設計並實際開發專案，能使學生產生對程式設計之興趣、並拓展未來結合臨床之相關發展能力。
教學目標(Crouse Objectives)
透過本課程，學生將可以獲得基礎的安卓程式設計能力，並且了解現行新興科技應用模式，增進跨領域發展能力。Through the lesson, students will be able to develop basic Android applications, understand applications of innovative technologies in clinics, and gain knowledge for future cross-domain.
先修科目(Prerequisites)
無
每週進度(Schedule)
2022/05/02 課程及師資介紹 Introduction 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)2022/05/02 OOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOO 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)
2022/05/09 OOOOOOOOO OOOOOOOO 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)
2022/05/09 OOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)
2022/05/16 OOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOO 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)
2022/05/16 OOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOO 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)
2022/05/23 OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOO 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)
2022/05/23 OOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOO 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)
2022/05/30 OOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)
2022/06/13 期末考試 Final term 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)
教學方式(Crouse Objectives)
非同步教學(主要提供線上影音教材，透過線上教學平台進行作業及討論) Asynchronous Online Learning線上教學(如磨課師、翻轉教學)Online teaching, e.g., MOOCs, Flipped classroom, SPOCs講課Lecturing學生實作Student hands-on practice習題練習、書面報告Exercise, Written report
評量方式(Assessment)
實作作品與反思Practical work and introspection課堂參與與表現Class involvement心得與反思報告Learning gain and introspection report
修習學分(Credits)
1學分
授課老師(Instructor)
教師： 邱雅嵐(Chiu, Ya-Lan)老師
適用對象(Availiability)
大學部 1年級至8年級
上課時間(Crouse Load)
2022/04/25-2022/06/27課程概述(Crouse Description)
目前中藥房仍然是重要的醫藥單位之一。有鑒於中藥房的從業人員亦身負民眾維持健康的重責，因此需要具備有專業的中醫藥知識。中藥材種類眾多以及處理工作繁雜且多樣，因此需要長時間且重複性地的專業知識以及專業技能的學習，因此以數位課程方式開設課程，方便學生即時學習。
教學目標(Crouse Objectives)
本課程目標是瞭解與學習中藥房經營所需要的專業知識與專業技能，教導與啟發學生經營中藥房所需的核心能力，期望培養能夠承先啟後的中藥產業專業人才。
先修科目(Prerequisites)
無
每週進度(Schedule)
2022/04/25 中藥房的特性與專業 Characteristics and specialty of Chinese pharmacy 張永勳(Yuan Shiun Chang)林民昆(Lin, Ming-Kuem)
2022/05/02 中藥材辨識 Identification of Chinese medicinal materials 林民坤(Lin, Ming-Kuem)
2022/05/09 中藥材藥用部位 Medicinal parts of Chinese medicinal materials 林民坤(Lin, Ming-Kuem)
2022/05/16 中藥炮製實務Chinese medicine processing practice 趙嶸(Chao, Jung)
2022/05/23 丸散膏液劑的製作 Making of pill, powder, creamy, and liquid drug 林民坤(Lin, Ming-Kuem)
2022/05/30 藥櫃的藥材位置 Location of medicinal materials in traditional cabinets 林民坤(Lin, Ming-Kuem)
2022/06/06 中藥藥秤 The weighting scale for Traditional Chinese materials 林民坤(Lin, Ming-Kuem)
2022/06/13 傳統中藥材包裝-虎頭包 The traditional packaging method for medicinal materials 林民坤(Lin, Ming-Kuem)
2022/06/20 中藥房創新與轉型 Innovation and transformation for a Chinese pharmacy 林民坤(Lin, Ming-Kuem)
2022/06/27 期末評量 Final examination 林民坤(Lin, Ming-Kuem)
教學方式(Crouse Objectives)
線上教學(如磨課師、翻轉教學) Online teaching, e.g., MOOCs, Flipped classroom, SPOCs
評量方式(Assessment)
1.隨堂筆試測驗In-class exam 2.期末筆試Final exam 3.心得與反思報告Learning gain and introspection report
*隨堂筆試測驗 (In-class exam) 45%；期末筆試 (Final exam) 50%；學習回饋(Learning feedback) 5%。
修習學分(Credits)
2學分
參考書目(Reference)
1.中藥學綜合知識與技能，陸麗珠主編，科技圖書，2007年出版。
2.臺灣市售中藥材真偽及代用品圖集，行政院衛生署中醫藥委員會，2003。
3.中藥炮製應用，數位學習課程，衛生福利部，2014。
4.台灣中藥典第三版，衛生福利部，2017。
5.Chinese Medicinal Plants, Herbal Drugs and Substitutes, an identification guide, Christine Leon and Yu-Lin Lin, Kew, 2017.
6.Taiwan Herbal Pharmacopeia, Ministry of Health and Welfare Taiwan, Republic of China,2015.
授課教師(Instructor)
教師： 林民坤 教授 教師： 張永勳 教授 教師： 趙嶸 助理教授
用對象(Availiability)
大一先修學生
上課時間(Crouse Load)
2022/04/25~2022/06/30
課程概述(Crouse Description)
為讓在進入大學前同學對於化妝品及藥妝系，能有一個初步認識，因而開設此課程。內容將包含皮膚結構、保護用化妝品、髮用化妝品及精油等。
教學目標(Crouse Objectives)
生活藥妝主要是以影片授課，藉由影片介紹本系，並將學生可能有興趣之化妝品話題作介紹及釐清化妝迷思。 To introduce Department of Cosmeceutics, China Medical University and basic knowledge of Cosmetics. . Some interested topic and myth of cosmetics will clarify in the course.
先修科目(Prerequisites)
無
每週進度(Schedul)
2022/05/02 課程及師資介紹 Introduction 江秀梅(Hsiu-Mei Chiang)
2022/05/02 身體的防護罩—皮膚 Body barrier-Skin 朱伯振(Chu, Po-Chen)
2022/05/09 皮膚之附屬構造-毛髮 Hair 李家琳(Chia-Lin Lee)
2022/05/09 我需要用化妝品嗎? Why we use cosmetics? 江秀梅(Hsiu-Mei Chiang)
2022/05/16 玻尿酸在化妝品上的應用 The application of hyaluronic acid in cosmetics 趙國評(Louis Kuoping Chao)
2022/05/16 青春痘與皮膚保養 Acne and skin care 楊宗熙(YANG, TSUNG-SHI)
2022/05/23 認識頭皮屑 Dandruff 吳錦生(Wu, Chin-Sheng)
2022/05/23 好香的精油 Essential oil 陳信君(HSIN-CHUN CHEN)
2022/05/30 莊老師的奈米生活每一天 Nanomaterials improve your life 莊宗原(Juang, Tzong-Yuan)
2022/06/13 期末考試 Final term 江秀梅(Hsiu-Mei Chiang)
教學方式(Crouse Objectives)
非同步教學(主要提供線上影音教材，透過線上教學平台進行作業及討論)Asynchronous Online Learning 線上教學(如磨課師、翻轉教學)Online teaching, e.g., MOOCs, Flipped classroom, SPOCs 習題練習、書面報告Exercise, Written report
評量方式(Assessment)
1.線上課程參與&表現
2.隨堂筆試測驗In-class exam 3.期末筆試Final exam *線上課程參與&表現 (40%) 、線上繳交作業及報告 (30%)、期末測驗(30%)
修習學分(Credits)
1學分
授課老師(Instructor)
教師： 江秀梅(Hsiu-Mei Chiang)教授 教師： 趙國評(Louis Kuoping Chao) 教授 教師： 楊宗熙(YANG, TSUNG-SHI) 教授
教師： 李家琳(Chia-Lin Lee) 副教授 教師： 陳信君(HSIN-CHUN CHEN) 副教授 教師： 朱伯振(Chu, Po-Chen) 助理教授 教師： 莊宗原(Juang, Tzong-Yuan) 助理教授 教師： 吳錦生(Wu, Chin-Sheng) 助理教授
適用對象(Availiability)
大學部 1年級
上課時間(Crouse Load)
2022/04/25~2022/06/30
課程概述(Crouse Description)
1.線上課程
2.公共衛生領域知識之介紹
3.教師專長研究方向之介紹
課程內容(Crouse Content)
本課程內容以公共衛生相關知識領域為主，結合學院三系各位老師於公共衛生之專長領域，讓公衛學院大一不分系同學進行公共衛生相關學習領域之初探，並訓練團隊討論與知識整合的能力。
本課程內容以公共衛生相關知識領域為主，結合學院三系各位老師於公共衛生之專長領域，讓公衛學院大一不分系同學進行公共衛生相關學習領域之初探，並訓練團隊討論與知識整合的能力。
教學目標(Crouse Objectives)
開設公共衛生專題導向研究課程，以專題導向的線上教學與面對面互動的方式，使學生透過創新教學及跨領域課程學習，培養學生討論與解決公共衛生問題之能力，強化未來職場競爭力。
先修科目(Prerequisites)
無
每週進度(Schedule)
2022/04/27 課程介紹與緒論Introduction
2022/04/29 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 公共衛生研究議題討論(一): 1.暴露與健康:環境流行病學的基礎與應用 2.石綿對健康影響 3.生活中食品安全與危害暴露 4.物質濫用行為與政策 5.風險分析與公共衛生 6.氣候變遷下的室內環境品質與健康 7.社會網路中的健康議題 1.Relationship between exposure and health: fundamental and application of environmental epidemiology 2.Health Effects on asbestos 3.Exposure and Health Effects of food in Daily Life 4.Substance abuse behavior and health policy 5.Risk Analysis and Public Health 6.Indoor air quality and health on climate change 7.Health issue of social network
2022/05/02 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 公共衛生研究議題討論(二): 1.暴露與健康:環境流行病學的基礎與應用 2.石綿對健康影響 3.生活中食品安全與危害暴露 4.物質濫用行為與政策 5.風險分析與公共衛生 6.氣候變遷下的室內環境品質與健康 7.社會網路中的健康議題 1.Relationship between exposure and health: fundamental and application of environmental epidemiology 2.Health Effects on asbestos 3.Exposure and Health Effects of food in Daily Life 4.Substance abuse behavior and health policy 5.Risk Analysis and Public Health 6.Indoor air quality and health on climate change 7.Health issue of social network
2022/05/04 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 公共衛生研究議題討論(三): 1.暴露與健康:環境流行病學的基礎與應用 2.石綿對健康影響 3.生活中食品安全與危害暴露 4.物質濫用行為與政策 5.風險分析與公共衛生 6.氣候變遷下的室內環境品質與健康 7.社會網路中的健康議題 1.Relationship between exposure and health: fundamental and application of environmental epidemiology 2.Health Effects on asbestos 3.Exposure and Health Effects of food in Daily Life 4.Substance abuse behavior and health policy 5.Risk Analysis and Public Health 6.Indoor air quality and health on climate change 7.Health issue of social network
2022/05/06 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 公共衛生研究議題討論(四): 1.暴露與健康:環境流行病學的基礎與應用 2.石綿對健康影響 3.生活中食品安全與危害暴露 4.物質濫用行為與政策 5.風險分析與公共衛生 6.氣候變遷下的室內環境品質與健康 7.社會網路中的健康議題 1.Relationship between exposure and health: fundamental and application of environmental epidemiology 2.Health Effects on asbestos 3.Exposure and Health Effects of food in Daily Life 4.Substance abuse behavior and health policy 5.Risk Analysis and Public Health 6.Indoor air quality and health on climate change 7.Health issue of social network
2022/05/09 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 醫務管理議題研究討論(一): 1.生活中的經濟學 2.健康不平等 3.醫務管理與健保時事 4.公衛資料自動化分析模板 5.經濟學概論 1.Economics of daily life 2.Health Inequality 3.Current Events in National Health Insurance and Health Services Management 4.Process Automation Template for Data Analysis in Public Health 5.Concept of economics
2022/05/11 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 醫務管理議題研究討論(二): 1.生活中的經濟學 2.健康不平等 3.醫務管理與健保時事 4.公衛資料自動化分析模板 5.經濟學概論 1.Economics of daily life 2.Health Inequality 3.Current Events in National Health Insurance and Health Services Management 4.Process Automation Template for Data Analysis in Public Health 5.Concept of economics
2022/05/13 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 醫務管理議題研究討論(三): 1.生活中的經濟學 2.健康不平等 3.醫務管理與健保時事 4.公衛資料自動化分析模板 5.經濟學概論 1.Economics of daily life 2.Health Inequality 3.Current Events in National Health Insurance and Health Services Management 4.Process Automation Template for Data Analysis in Public Health 5.Concept of economics
2022/05/16 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 醫務管理議題研究討論(四): 1.生活中的經濟學 2.健康不平等 3.醫務管理與健保時事 4.公衛資料自動化分析模板 5.經濟學概論 1.Economics of daily life 2.Health Inequality 3.Current Events in National Health Insurance and Health Services Management 4.Process Automation Template for Data Analysis in Public Health 5.Concept of economics
2022/05/18 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 職業安全衛生議題研究討論(一): 1.空氣汙染與健康 2.工作環境與健康 3.日光紫外線逾量曝曬之危害與防護 4.綠色技術與安全科學研究議題 5.台灣工廠化學品危害知多少? 6.空氣品質與PM2.5 7.人體計測之應用 8.過勞、健康與政策發展 9.父親生育年齡與子代精神疾病風險 1.Air Pollution and Health 2.Working environment and health 3.Harmful exposure to solar ultraviolet irradiation and its prevention 4.Research Topics in Green Technolgy and Safety Science 5.Recognize the dangerous and hazardous chemicals in the Taiwan manufacturers.
2022/05/20 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 職業安全衛生議題研究討論(二): 1.空氣汙染與健康 2.工作環境與健康 3.日光紫外線逾量曝曬之危害與防護 4.綠色技術與安全科學研究議題 5.台灣工廠化學品危害知多少? 6.空氣品質與PM2.5 7.人體計測之應用 8.過勞、健康與政策發展 9.父親生育年齡與子代精神疾病風險 1.Air Pollution and Health 2.Working environment and health 3.Harmful exposure to solar ultraviolet irradiation and its prevention 4.Research Topics in Green Technolgy and Safety Science 5.Recognize the dangerous and hazardous chemicals in the Taiwan manufacturers.
2022/05/23 學生至網路進行教材觀看(網路授課) 職業安全衛生議題研究討論(三): 1.空氣汙染與健康 2.工作環境與健康 3.日光紫外線逾量曝曬之危害與防護 4.綠色技術與安全科學研究議題 5.台灣工廠化學品危害知多少? 6.空氣品質與PM2.5 7.人體計測之應用 8.過勞、健康與政策發展 9.父親生育年齡與子代精神疾病風險 1.Air Pollution and Health 2.Working environment and health 3.Harmful exposure to solar ultraviolet irradiation and its prevention 4.Research Topics in Green Technolgy and Safety Science 5.Recognize the dangerous and hazardous chemicals in the Taiwan manufacturers.
教學方式(Crouse Objectives)
1.線上教學(如磨課師、翻轉教學)Online teaching, e.g., MOOCs, Flipped classroom, SPOCs 2.小組討論、腦力激盪(如案例討論、電影欣賞等)Group discussion, Brain storming, e.g., Case study, Event discussion, Movie review 3.學生上台報告、角色演練Oral presentation, Role playing
評量方式(Assessment)
1.案例或故事討論 Case study or event discussion
2.講課 Lecturing
3.小組討論 Group discussion
4.學生上台報告 Oral presentation
5.影片欣賞與討論 Movie review and discussions
修習學分(Credits)
2學分
參考書目(Reference)
陳拱北預防醫學基金會:公共衛生學(上、中、下冊)
修習學分(Credits)
2學分
評量方式(Assessment)
1.期末報告Final report 2.小組上台報告Group oral report
授課老師
適用對象(Availiability)
大學部 1年級至8年級
上課時間(Crouse Load)
2022/06/01~2022/06/30
課程概述(Crouse Description)
本課程是以科學研究概念為基礎，旨在激發學生對學術研究的興趣，培育學生具備基本科學研究知能，以及執行科學研究的正確態度，以奠定未來進行健康專業領域學術研究之基礎。課程內容除健康科學研究重要的理念與概念外，並包括不同健康專業領域主要的研究法，例如實驗室、臨床研究、流行病學、人文科學等等，可提升學生對跨領域健康科學研究的認識，以及植下跨領域健康科學研究合作的種子。
教學目標(Crouse Objectives)
了解科學研究之意義與重要性。
認識科學研究的重要概念(含學術倫理與研究倫理)
了解科學研究的步驟與不同健康科學領域之研究法。
提升邏輯思考與批判性思考的能力。
培養對健康科學研究的興趣與執行健康科學研究的正確態度。
先修科目(Prerequisites)
高中物理
每週進度(Schedule)
2022/06/01 課程介紹Introduction to Course
施欣欣(Shih, Hsin-Hsin)
2022/06/02 資料搜尋與文獻查證 Scientific Literature Search and Review
陳淑雅(Shuya Chen)
2022/06/06 研究程序的介紹 Introduction to the Research Procedure
洪維憲(Wei-Hsien Hong)
2022/06/07 實驗性研究設計(一) Experimental Research Design (i)
洪維憲(Wei-Hsien Hong)
2022/06/08 實驗性研究設計(二) Experimental Research Design (ii)
洪維憲(Wei-Hsien Hong)
2022/06/09 非實驗性研究設計(一)Non-experimental Research Design (i)
施欣欣(Shih, Hsin-Hsin)
2022/06/13 非實驗性研究設計(二) Non-experimental Research Design (ii)
施欣欣(Shih, Hsin-Hsin)
2022/06/14 學術倫理與研究倫理的基本概念
施欣欣(Shih, Hsin-Hsin)
2022/06/15 期中評量Midterm Evaluation
陳淑雅(Shuya Chen)
2022/06/16 各領域常見的研究法 實驗室：人類疾病細胞模式Common Research Method: Laboratory – Cellular Models of Human Diseases
鄭宇容(Cheng, Yu-Jung)
2022/06/20 各領域常見的研究法 實驗室：人類疾病動物模式Common Research Method: Laboratory – Animal Models of Human Diseases
謝悅齡(Yueh-Ling Hsieh)
2022/06/21 各領域常見的研究法 物理治療臨床研究–動作分析臨床研究Common Research Method: Clinical Researches in Physical Therapy – Motion Analysis of Clinical Study
郭美英(Mei-Ying kuo)
2022/06/22 各領域常見的研究法 物理治療臨床研究–兒童動作科學Common Research Method: Clinical Researches in Physical Therapy – Pediatric Movement Science
李曜全(Li, Yao-Chuen)
2022/06/23 各領域常見的研究法 實驗性研究–生物力學參數Common Research Method: Experimental study – biomechanical parameters
洪維憲(Wei-Hsien Hong)
2022/06/27 各領域常見的研究法 實驗性研究–生理學參數 Common Research Method: Experimental study – physiological parameters
洪維憲(Wei-Hsien Hong)
2022/06/28 各領域常見的研究法 護理臨床研究–量性研究Common Research Method: Clinical Research in Nursing – Quantitative Research
施欣欣(Shih, Hsin-Hsin)
2022/07/29 各領域常見的研究法 護理臨床研究–質性研究Common Research Method: Clinical Research in Nursing – Qualitative Research
洪維憲(Wei-Hsien Hong)
2022/06/30 期末評量Final Evaluation
施欣欣(Shih, Hsin-Hsin)
教學方式(Crouse Objectives)
線上課程、腦力激盪、學生實作
評量方式(Assessment)
平時作業（35%）：第2~8堂課程，依授課教師要求完成指定作業，每堂課佔5%，作業繳交方式為線上繳交。
期末作業（55%）：學生依個人興趣，自行發掘一個研究問題，利用課程所學內容發展出一份10頁以內的基本研究計畫，內容應包含：研究題目、研究問題、問題背景及其重要性、研究目的、文獻查證、研究方法（預計使用的研究方法並說明理由)、參考文獻，作業繳交方式為線上繳交。
課程參與度（10%）：問題討論與上課時數。
修習學分(Credits)
2學分
參考書目(Reference)
1.教師指定閱讀 2.Bar-Or & Rowland. (2004). Pediatric Exercise Medicine. Human Kinetics: Champaign, IL.